Il 2 aprile di ogni anno l’Istituto Rita Levi Montalcini partecipa alla Giornata Mondiale sulla consapevolezza dell’autismo con iniziative che coinvolgono bambini, ragazzi, insegnanti, educatori, famiglie.
Di seguito trovate solo quelle visibili, poi ci sono esperienze di condivisione, partecipazione, collaborazione, ci sono momenti di commozione, di felicità, anche di rabbia a volte, momenti che rimarranno per sempre dentro di noi.
Di seguito il testo di DIEGO, un alunno autistico che ha frequentato la scuola media di via Emilia.
A partire dal testo poetico di ALDA MERINI, scrivi un testo espressivo che interpreti il significato che i versi della poetessa assumono nella tua vita.
Il testo poetico di Alda Merini SPAZIO assume nella mia vita un significato che, secondo me, non differisce di molto rispetto all’idea e ai sentimenti della poetessa.
Nel primo verso l’autrice chiede spazio, come potrei mai darle torto?
Nella mia vita ho avuto bisogno di spazio in molteplici occasioni, non solo per calmarmi o semplicemente per “rinfrescarmi le idee”, ma per pensare a me, a quello che provo e a quale sia il mio ruolo.
Potrà sembrare strano, ma sebbene non senta il bisogno di stare sempre da solo, non sono nemmeno un animale sociale. Mi spiego: come l’autrice, sento bisogno di spazi e di solitudini anche per periodi prolungati e trovo che sia necessario saperli dare agli altri, infatti io provo spesso a lasciarli anche ai miei amici o ai membri della mia famiglia.
Dal secondo al quinto verso, Alda Merini spiega a cosa le serve questo spazio e perché le è utile. Anche a me viene utile in una maniera simile alla sua, uso i periodi di isolamento per ragionare su di me e su ciò che mi circonda, ma anche per agire.
Dall’estate della seconda media alla terza molti compagni hanno notato dei cambiamenti e una calma estremamente maggiore e sono stato felice che lo abbiano notato, sebbene il cambiamento fosse per me stesso in primis.
“Voglio spazio per cantare e crescere” in questo verso la poetessa, secondo me parla dell’importanza di godersi del tempo da soli, cosa che spesso i miei fratelli o amici fanno finta di non capire, o magari sono semplicemente io che non capisco loro, ma va bene. A volte è divertente stare con me stesso, altre invece è più come sgridarmi da solo o osservarmi, in questa maniera sono cambiato davvero molto nel corso degli anni e chi mi conosce da molto tempo può sicuramente notare la differenza.
Si può sbagliare anche da soli, ma ciò che conta è capire cosa si sbaglia e una volta fatto non vi saranno più ostacoli nel tuo cammino o meglio, sembrerà che non ci siano più; ogni momento di solitudine può riempirti di coraggio se sai come affrontarlo e ne approfitti per crescere.
Dal sesto al nono e ultimo verso la poetessa ribadisce i concetti dello spazio e la sua necessità di essi, ma non solo. Io trovo corretto ciò che dice: non siamo solo noi i colpevoli, siamo anche vittime e lo spazio ci aiuta a liberarci delle frustrazioni, o almeno così la vedo io. Trovo che “l’urlo inumano” nel settimo verso rappresenti il mio desiderio di vivere a modo mio, anche se spesso può essere frainteso o visto di cattivo gusto.
Nella mia vita mi sono ritrovato in più occasioni a dover essere da solo per fare ciò che più mi aggrada, come scrivere poesie! Non scrivo per raccontare a qualcuno di qualcosa, scrivo per ricordarmi e incidere da qualche parte chi sono io, perché ha molto più valore di altre cose, e non vorrei mai dimenticarlo o sottovalutarne il potere.
“Quell’urlo di silenzio negli anni che ho toccato con mano”: nel mio caso ho bisogno di esprimere quello che non ho potuto gridare a gran voce agli altri e so quanto sia difficile non poterlo fare; per fortuna, però, ci sono parti di noi stessi che siamo pronti ad accettare e altre che vogliamo correggere, siamo come scultori e sculture allo stesso momento.
Per farla breve che cosa ho imparato dallo spazio? Ho imparato che sono una creatura, che posso cambiare e che posso volermi, non deve per forza essere colpa di qualcuno, può essere colpa mia e non deve per forza essere colpa mia, può essere colpa degli altri. Lo spazio può essere cambiamento, accettazione, correzione, riflessione o comprensione, possiamo dedicare ad altri i nostri importantissimi spazi ma dobbiamo dedicarli innanzitutto a noi stessi. Non esiste una maniera corretta di vivere lo spazio, ognuno lo vive a modo suo, ma è importante capire innanzitutto cosa serve a noi e quando serve, così da poterci migliorare e migliorare anche leggermente l’opinione che gli altri hanno su di noi e renderci piacevoli.
IN QUESTA SCUOLA IO SONO DIVENTATO GRANDE!
Alda Merini – Spazio
Gli educatori, che sono parte attiva e operativa della scuola, che aiutano gli alunni a crescere durante il percorso scolastico, affiancando il team docenti della classe, per l’occasione hanno realizzato un video. Clicca sui link per vederli:
SFIDAUTISMO21 IMaggio
SFIDAUTISMO21Mascherpa
“È buffo perché se ci dicono “sei unico” ci sentiamo lusingati, mentre se ci dicono “sei diverso” ci sentiamo offesi, ma è lo stesso identico concetto. C’è proprio bisogno di promuovere la parola “diversità” alla bellezza e positività che merita.
Quella sera mi addormentai con queste due parole che giocavano nella mia mente e con un grande sorriso stampato sul viso. Pensavo alla poesia, alla bellezza. A quanto siamo unici e diversi. A quanto sono fortunato; a Marta, a Francesca, alla piccola Anna e a Daniela.
Davvero siamo fatti di-versi, perché siamo poesia.”
(tratto dal libro “Anna che sorride alla pioggia”)
…e apprendo da te l’arte di vivere non per essere normali ma per essere se stessi.
Qui sotto i video realizzati dalle classi quinte della scuola primaria.
